Documentos de trabajo

Serie Cuadernos Educación, Economía y Trabajo del Programa Educación, Economía y Trabajo. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras, UBA.

  • Riquelme, G.C. (editora y directora) (2015) Deuda social educativa, derecho a la educación y políticas de educación y formación de trabajo de jóvenes y adultos: traducción en escenarios complejos a nivel local. Cuadernos de Educación, Economía y Trabajo, nº 32 a 41. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires, Argentina. [Cd-rom y en línea]. ISBN 978-987-42-0807-1.
    • Riquelme, Graciela C., Herger, N., Sassera, J., Kodric, A., Buchbinder, N. y Anconetani, M. (2015) Relevamiento bibliográfico y documental. Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 41. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires, Argentina, Diciembre 2015. [Cd-rom y en línea]. ISBN 978-987-42-0807-1.
    • Sassera, J. S. (2015) La dimensión espacial en la comprensión de la oferta de educación y de formación para el trabajo: estudios comparados en Berazategui y Florencio Varela. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires, Argentina, 2015. Diciembre. [Cd-rom y en línea]. ISBN 978-987-42-0807-1.
    • Riquelme, G.C., N. Herger y J. Sassera (2015) El derecho a la educación de jóvenes y adultos: los programas de terminalidad educativa y la percepción de los actores en áreas locales del sur de Conurbano Bonaerense. Cuadernos de Educación, Economía y Trabajo, nº 39. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires, Argentina, 2015. Diciembre. [Cd-rom y en línea]. ISBN 978-987-42-0807-1.
    • Riquelme, G.C., N. Herger y J. Sassera, (2015) Escenarios complejos de educación y formación para el trabajo en Berazategui y Florencio Varela: acerca de la fragmentación y la superposición de políticas, programas y acciones. Cuadernos de Educación, Economía y Trabajo, nº 38. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires, Argentina, 2015. Diciembre. [Cd-rom y en línea]. ISBN 978-987-42-0807-1.
    • Riquelme, G.C. y N. Herger  (2015) Las orientaciones de las políticas públicas de educación y formación para el trabajo desde el mercado de ilusiones a las alternativas de regulación en los últimos veinte años. Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 37. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires, Argentina, 2015. Marzo. [Cd-rom y en línea]. ISBN 978-987-42-0807-1.
    • Riquelme, G.C., N. Herger y J. Sassera (2014) El derecho a la educación de jóvenes y adultos: los programas de terminalidad educativa y la percepción de los actores en tres áreas locales. Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 36. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires, Argentina, 2014. Diciembre. [Cd-rom y en línea]. ISBN 978-987-42-0807-1.
    • Riquelme, G. C. y A. Kodric, (2014) La deuda social educativa con jóvenes y adultos y los modelos de atención del derecho a la educación. Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 35. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires, Argentina, 2014. Diciembre. [Cd-rom y en línea]. ISBN 978-987-42-0807-1.
    • Sassera, J. S. (2014) La dimensión espacial en la comprensión de la oferta de educación y de formación para el trabajo: estudios comparados en tres áreas locales. Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 34. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires, Argentina, 2014. Mayo. [Cd-rom y en línea]. ISBN 978-987-42-0807-1.
    • Riquelme, G.C., N. Herger y J. Sassera, (2014) Escenarios complejos de educación y formación para el trabajo en Campana, Zarate y Rosario: acerca de la fragmentación y la superposición de políticas, programas y acciones. Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 33. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires, Argentina, 2014. Mayo. [Cd-rom y en línea]. ISBN 978-987-42-0807-1.
    • Riquelme, G. C. y N. Herger (2014) Deuda social con jóvenes y adultos y mercado de ilusiones de corto plazo: acerca de la fragmentación y superposición de programas, acciones y barreras en el acceso y desarrollo educativo de jóvenes y adultos. Cuadernos  del  Educación, Economía y Trabajo, nº 32. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo  (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. 2014. Mayo. [Cd-rom y en línea]. ISBN 978-987-42-0807-1.
    • Riquelme, G. C., Langer, A y Anconetani, M. (2012) Bases del diseño de una metodología alternativa de evaluación de demandas de recursos humanos en relación con la orientación y las necesidades de educación y formación para el trabajo. Consulta de Opinión. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 31. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. Diciembre. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C., Langer, A y Anconetani, M. (2011) Mecanismos de regulación de la educación y formación para el trabajo: relevamiento y análisis de las instancias de articulación del sector público y privado. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 30. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. Diciembre. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C. y Kodric, A. (2011) Una operacionalización presupuestaria del modelo de atención de la deuda social educativa: diagnóstico y construcción de indicadores de evaluación. Argentina 2001-2009. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 29. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. Noviembre. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C. y Herger, N., con la colaboración de Jorgelina Sassera (2010) Metodología de adaptación de la encuesta ArCaWall. Etapa 2010. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 28. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. Noviembre. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C., Costa, A. y Kodric, A. (2011) Escenarios alternativos de estimación de recursos del gasto social en un modelo de atención de la deuda social educativa con la población infantil y adolescente de Argentina. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 27. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. Julio. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G.C. (2011) (Compiladora y comentarista) Las demandas de educación y formación para el trabajo en la Argentina post crisis: interfases entre los saberes enseñados, los saberes requeridos y los saberes de los trabajadores. Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 26. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires Buenos Aires. ISBN 978-987-1785-12-4. 
  • Langer, A. (2008) Ciencia y tecnología en Argentina: transformación del rol y las políticas de las instituciones científicas. El caso de la Universidad Pública argentina. Tesis de maestría. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 25. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C. y Monza, A., con la colaboración de Herger, N. y Kodric, A. (2009) Hacia el diseño de modelos de atención del derecho a la educación: antecedentes, informes de base y relatoría de reuniones de trabajo”. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 24. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. Febrero-junio. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C y Herger, N (en colaboración con Alexander Kodric) (2009) Continuidades y rupturas en las políticas de educación y formación para el trabajo en las últimas dos décadas. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 23. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G.C y Herger, N (2008) Mercado de Ilusiones de Corto Plazo. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 22. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C (en colaboración con Alexander Kodric) (2008) Superposición del Gasto Público en Educación y formación para el trabajo. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 21. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires.Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C. (2007) (Compiladora) Seminario Taller “Efectos distributivos del gasto social en educación y formación de los trabajadores”. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 19. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. Registro de Propiedad Intelectual nº 621.139. 
  • Herger, N. (2008) La educación y formación para el trabajo en Argentina en los noventa: fragmentación y superposición de políticas y atención de los trabajadores con bajo nivel educativo. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 20. Programa Educación, Economía y Trabajo. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. UBA. Buenos Aires. 2008. En CD-Rom. Registro de Propiedad Intelectual nº 621.182.Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C.y Herger, N. (2006) Escenarios de educación y formación para el trabajo ¿mercado de ilusiones de corto plazo o alternativas socio-educativas a la exclusión?..Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 17. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. Registro de Propiedad Intelectual nº 621.182.Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, Graciela C. (2007) La deuda social educativa en Argentina: práctica y cumplimiento del derecho a la educación. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 16. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. Registro de Propiedad Intelectual nº 621.182. 
  • Riquelme, G. C. y Herger, N. (2005) La doble exclusión educativa y laboral y los recursos individuales y sociales no apropiados por jóvenes y adultos en ámbitos locales: entre los diagnósticos tradicionales y los nuevos desafíos metodológicos. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 15. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. Registro de Propiedad Intelectual nº 621.182. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C. y Herger, N. (2005) Mercado de ilusiones de corto plazo: discusiones  metodológicas y su aplicación en áreas locales. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 14. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. Registro de Propiedad Intelectual nº 621.182. Ver documento en PDF aquí.
  • Herger, N. (2005) ¿A quién sirvieron las políticas de educación y formación para el trabajo?. El caso de la Provincia de Buenos Aires. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 13. Programa Educación, Economía y Trabajo. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. UBA. Buenos Aires. En CD-Rom Registro de Propiedad Intelectual nº 621.139. Ver documento en PDF aquí.
  • Herger, N. (2005) Educación y formación para el trabajo en Argentina en los `90: entre la política de empleo y la política social. Serie de Cuadernos del Educación, Economía y Trabajo, nº 12. Programa Educación, Economía y Trabajo. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. UBA. Buenos Aires. En CD-Rom Registro de Propiedad Intelectual nº 621.139. Ver documento en PDF  aquí.
  • Riquelme, G. C. y Herger, N. (2005) La explosión y fragmentación de la educación y formación para el trabajo en argentina: resignificación y desafíos en la perspectiva de los jóvenes y adultos. Serie Cuadernos de Trabajo de Educación, Economía y Trabajo, nº 11. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. Registro de Propiedad Intelectual nº 621.182. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C. (1998) Asignación y distribución del gasto en educación técnica y formación profesional: construcción de indicadores y políticas alternativas. Serie Cuadernos de Trabajo de Educación, Economía y Trabajo, nº 10. CONICET. Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET), Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE), Facultad de Filosofía y Letras (FFyL). UBA. Buenos Aires. Registro de Propiedad Intelectual nº 621.182.
  • Riquelme, G. C. (2004) Un sistema de información sobre la educación y las ocupaciones ¿es posible en Argentina?. Serie de Cuadernos Educación, Economía y Trabajo, nº 9. Programa Educación, Economía y Trabajo. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires. ISBN 987-1076-74-6.
  • Riquelme, G. C., con la colaboración Mauceri, M. L. (2004) Bases para la construcción de campos socio-profesionales: metodologías sobre la inserción de egresados y estudiantes en el mercado de trabajo. Serie Cuadernos de Educación, Economía y Trabajo, nº 8. Programa Educación, Economía y Trabajo. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires. ISBN 987-1076-73-8.
  • Riquelme, G. C. y Herger, N. (2003). La construcción de campos de campos de la realidad socio-productiva: una aproximación metodológica para los sistemas de orientación. Serie de Cuadernos Educación, Economía y Trabajo, nº 7. Programa Educación, Economía y Trabajo. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires. ISBN 987-1076-72-X.
  • Riquelme, G. C., con la colaboración de Jacobson, L. y Mauceri, M. L. (2003) La información sobre el mundo del trabajo en los sistemas de orientación: una visión comparada en los países avanzados. Serie Cuadernos de Educación, Economía y Trabajo. Número 6. Programa Educación, Economía y Trabajo. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires. ISBN 987-1076-71-0.

Documentos de trabajo del Proyecto PID 030 “Transformaciones económicas-productivas y demanda de recursos humanos. Construcción de perfiles sectoriales y diseño de Encuesta Nacional de demanda de Trabajadores (PID 2012/0030)”.

  • PID 030 (2015) “Base de Metodologías e Instrumentos sobre Demanda de Recursos Humanos (BAMIRH) para la construcción de perfiles sectoriales y diseño de encuesta nacional de demanda de trabajadores”, Diseño y Dirección Riquelme, G, con la colaboración de Herger, N., Magariños, E. y Sassera, J. Proyecto “Transformaciones económicas-productivas y demanda de recursos humanos. Construcción de perfiles sectoriales y diseño de Encuesta Nacional de demanda de Trabajadores (PID 2012/0030)”. Programa Educación, Economía y Trabajo, Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, UBA, CONICET, Diciembre 2015, Buenos Aires. [Cd-rom y en línea]. ISBN 978-987-42-0804-0
  • Riquelme, G. C. (Directora y Editora) (2016) Documentos de Trabajo del Proyecto “Transformaciones económicas-productivas y demanda de recursos humanos. Construcción de perfiles sectoriales y diseño de Encuesta Nacional de demanda de Trabajadores”. PID 2012/0030. Programa Educación, Economía y Trabajo, Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, UBA, CONICET, Buenos Aires. [Cd-rom y en línea]. ISBN 978-987-42-0805-7
    • PID 030 (2016); “Estudio sobre factibilidad y relevancia de un sistema integrado de instrumentos alternativos de demanda de recursos humanos”, Riquelme, Graciela C., Documento de trabajo nº 17.
    • PID 030 (2016); “La oferta de educación y formación para el trabajo en relación con las demandas de la estructura productiva”, Riquelme, G. C. y Herger, N. con la colaboración de Anconetani, M., Documento de trabajo nº 16.
    • PID 030 (2016); “La propuesta de la encuesta de demanda de trabajadores, educación y formación para el trabajo. Abordaje metodológico y etapas del diseño, Riquelme, G. C. y Herger, N. Documento de trabajo nº 15.
    • PID 030 (2016); “Heterogeneidad económico productiva, demandas del aparato productivo y nivel educativo de la fuerza de trabajo en la Argentina”, Riquelme, G. C. y Kodric, A. Documento de trabajo nº 14.
    • PID 030 (2015); “La propuesta de la encuesta de demanda de trabajadores, educación y formación para el trabajo. Abordaje metodológico y etapas del diseño hasta la etapa de consulta.”, Riquelme, G. C. y Herger, N. Documento de trabajo nº 13.
    • PID 030 (2015); “Relevamiento bibliográfico y documental y análisis sobre transformaciones económicas-productivas y demanda de recursos humanos”, Riquelme, G. C. y Kodric, A, Documento de trabajo nº 12.
    • PID 030 (2015); “Transformaciones productivas, procesos de trabajo, estructuras organizacionales y su impacto en la demanda de recursos humanos en un contexto de heterogeneidad económica-productiva. Sector Agrícola primario”, Del Río, J., Documento de trabajo nº 11.
    • PID 030 (2015); “Transformaciones productivas, procesos de trabajo, estructuras organizacionales y su impacto en la demanda de recursos humanos en un contexto de heterogeneidad económica-productiva. Sector Agroindustria”, Del Río, J., Documento de trabajo nº 10.
    • PID 030 (2015); “Caracterización del sector  Hidrocarburos: breve descripción y situación de la actividad, transformaciones productivas, cambio tecnológico e innovación, procesos de trabajo y gestión de la fuerza de trabajo”,  Kozulj, R, Documento de trabajo nº 9.
    • PID 030 (2015); “Transformaciones productivas, procesos de trabajo, estructuras organizacionales y su impacto en la demanda de recursos humanos en un contexto de heterogeneidad económica-productiva. Sector Pesca”, Gutman, N. Documento de trabajo nº 8.
    • PID 030 (2015); “Transformaciones productivas, procesos de trabajo, estructuras organizacionales y su impacto en la demanda de recursos humanos en un contexto de heterogeneidad económica-productiva. Sector Minería”, Gutman, N. Documento de trabajo nº 7.
    • PID 030 (2015);”Sistematización preliminar de la Base de Metodologías e Instrumentos sobre Demanda de Recursos Humanos (BAMIRH)”, Diseño de Riquelme, G. C., con la colaboración de Eliana Magariños, Documento de trabajo nº 6.
    • PID 030 (2015); “La problemática de las calificaciones en un contexto de reestructuración productiva. El caso de las industrias químicas “, Testa, J., Documento de trabajo nº 5.
    • PID 030 (2015); “Región Litoral: caracterización a partir de un relevamiento bibliográfico y documental”, Moltó, M. y Rosso, L., Documento de trabajo nº 4.
    • PID 030 (2014); “Construcción de Perfiles Sectoriales. Maquinaria Agrícola”, Castaño, S. A., Documento de trabajo nº 3.
    • PID 030 (2014); “Construcción de Perfiles Sectoriales. Sector Metalmecánico y Metalúrgico orientado a PyMEs,”, Castaño, S. A., Documento de trabajo nº 2.
    • PID 030 (2014); “Guía y sistematización de perfiles técnicos sectoriales”, Riquelme, G. C., Kodric A. y Ynoub, E., Documento de trabajo nº 1.

Documentos de trabajo del Proyecto PICT Redes 00013

  • Riquelme, G. C. (Editora) (2007) Documentos de Trabajo del Proyecto Interuniversitario “Las universidades frente a las demandas sociales y productivas. El rol promotor y la capacidad de intervención. Las respuestas de reorientación y cambio curricular”. PICTR00013. Buenos Aires. En CD Rom. ISBN 978-987-05-4130-1:
    • PICTR00013 (2003); “El proyecto de investigación: diseño y puesto en marcha”, Documento de trabajo Nº 1, Riquelme, Graciela C.
    • PICTR00013 (2003); “La actividades de docencia, investigación, extensión y transferencia de las universidades frente a las demandas sociales y productivas: propuestas de relevamiento”, Documento de trabajo Nº 2, Riquelme, Graciela C.
    • PICTR00013 (2003); “Hacia la constitución de micro-redes por campos de conocimiento o problemas”, Documento de trabajo Nº 3, Riquelme, Graciela C. con la colaboración de Feinstein, Graciela y Magariños, Eliana
    • PICTR00013 (2003); “Mapa de la oferta de la educación superior universitaria y no universitaria”, Documento de trabajo Nº 4, Ruiz, Guillermo y Doberti, Juan.
    • PICTR00013 (2003); “Los problemas de las universidades y la atención a demandas sociales y productivas: una propuesta de estudio”, Documento de trabajo Nº 5, Riquelme, Graciela C.
    • PICTR00013 (2003/2006); “Investigación, transferencia, extensión y vinculación: análisis de las concepciones en la política científica y universitaria de la Argentina”, Documento de trabajo Nº 6, Langer, Ariel.
    • PICTR00013 (2003); “Las universidades frente a las demandas sociales y productivas: sinergia pedagógica y cambio curricular. Parte I: reuniones internados y orientaciones metodológicas”, Documento de trabajo Nº 7, Riquelme, Graciela C.
    • PICTR00013 (2003); “Las universidades frente a las demandas sociales y productivas: sinergia pedagógica y cambio curricular. Parte II: sinergia pedagógica y cambio curricular”, Documento de trabajo Nº 8, Nosiglia, María C.
    • PICTR00013 (2003); “Relevamiento bibliográfico y documental”, Documento de trabajo Nº 9, Riquelme, Graciela C., Pacenza, María Inés y Langer, Ariel.
    • PICTR00013 (2007); “Luces y sombras en el proceso de consolidación de una red de conocimiento”, Documento de trabajo Nº 10, Hidalgo, Cecilia.
    • PICTR00013 (2004); “Relatoría del Seminario – Taller metodológico. Visita del Profesor Dr. Ulrich Teichler”, Documento de trabajo Nº 11, Riquelme, Graciela C.
    • PICTR00013 (2005); “Relatoría del Seminario de Desarrollo Local y Turismo en la UNaM”, Documento de trabajo Nº 12, Cammarata, Emilce (compiladora); Mazzei, Enrique, Errandonea, Gabriel Artesi, Liliana Mantero, Juan Carlos, Tamagni, Lucía y Liberali, Ana María.
    • PICTR00013 (2005); “Metodologías disponibles sobre seguimiento de la relación estudio y trabajo”, Documento de trabajo Nº 13, Riquelme, Graciela C. y Pacenza, María Inés.
    • PICTR00013 (2005); “EUA 1985-2005. Metodología y trabajo de campo”, Documento de trabajo Nº 14, Riquelme, Graciela C. con la colaboración de Herger, Natalia, Kalik, Mariela y Bramuglia, María Graciela.
    • PICTR00013 (2006); “Demandas económico-productivas, sociales y de ciencia y tecnología. Bases documentales y de referencia”, Documento de trabajo Nº 15, Riquelme, Graciela C., Cammarata, Emilce, Pacenza, María Inés, Herger, Natalia y Langer, Ariel.
    • PICTR00013 (2006); “Relevamiento de prácticas de estudio y trabajo en planes de estudio”, Documento de trabajo Nº 16, Riquelme, Graciela C., Cordero, Susana, Kalik, Mariana, Lucifora, Silvia y Buffagni, Analí.
    • PICTR00013 (2006); “Análisis de las actividades de los grupos entrevistados en las tres unidades a partir de una mirada institucional”, Documento de trabajo Nº 17, Fernández, Lidia M., Kalik, Mariela y Lucero, Santiago.
    • PICTR00013 (2007); “Salud Pública y Enfermería”, Documento de trabajo Nº 18, Santos, Hilda y Winokur, Javier.
    • PICTR00013 (2007); “Agroalimentos”, Documento de trabajo Nº 19, Rodríguez, Javier.
    • PICTR00013 (2007); “Forestales, Celulosa y Papel”, Documento de trabajo Nº 20, Area, María Cristian y Villalba, Laura Lidia.
    • PICTR00013 (2007); “Bioingeniería”, Documento de trabajo Nº 21, Passoni, Isabel.
    • PICTR00013 (2006); “Documentos presentados en la Primera Reunión de Devolución del Resultados del PICTR00013 – Julio 2006”, Documento de trabajo Nº 22, Riquelme, Graciela C., Herger, Natalia y Langer, Ariel.
    • PICTR00013 (2006); “Documentos de base para construcción del perfil descriptivo de los grupos entrevistados y construcción de hipótesis sobre sus formas y lógicas de funcionamiento – Nodo UBA”, Documento de trabajo Nº 23, Riquelme. Graciela C. y Langer, Ariel
    • PICTR00013 (2006); “Documentos de base para construcción del perfil descriptivo de los grupos entrevistados y  construcción de hipótesis sobre sus formas y lógicas de funcionamiento – Nodo UNaM”, Documento de trabajo Nº 24, Cammarata, Emilce, Schiavoni, Lidia y Giménez, María Claudia.
    • PICTR00013 (2006); “Documentos de base para construcción del perfil descriptivo de los grupos entrevistados y  construcción de hipótesis sobre sus formas y lógicas de funcionamiento – Nodo UNMdP”, Documento de trabajo Nº 25, Pacenza, María Inés, Cordero, Susana y Más, Fermín. Ver Documento PDF aquí
    • PICTR00013 (2006); “Estudio sobre cómo se representan las categorías investigación, docencia, extensión y transferencia”, Documento de trabajo Nº 26, Schiavoni, Lidia.
    • PICTR00013 (2007); “Conclusiones sobre la reunión de retroalimentación con los grupos entrevistados. Relato de experiencias de sinergia pedagógica”, Documento de trabajo Nº 27, Riquelme, Graciela C.,  Cordero, Susana y Giménez, María Claudia. Ver Documento PDF aquí
    • PICTR00013 (2006); “Estudiantes Universitarios Avanzados: Abordaje conceptual y metodología de procesamiento”, Documento de trabajo Nº 28, Riquelme, Graciela C. con la colaboración de Herger, Natalia, Gonález, Mariana y Fernández, Ana Laura. Ver Documento PDF aquí.
    • PICTR00013 (2007); “Antecedentes del PICTRedes en la Universidad Nacional de Misiones”, Documento de trabajo Nº 29, Riquelme, Graciela C. y Herger, Natalia. Ver Documento PDF aquí.
    • PICTR00013 (2007); “Relevamiento bibliográfico y documental (segunda parte)”, Documento de trabajo Nº 30, Riquelme, Graciela C. y Langer, Ariel. Ver Documento PDF aquí.
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