Revistas

  • Herger, N y J. Sassera (2016) Las políticas de atención del derecho a la educación para jóvenes y adultos y su traducción en espacios  locales: alcances, limitaciones y tensiones”, Dossier “Políticas educativas en América Latina en el siglo XXI. Balance y perspectivas”, Revista del IICE, Buenos Aires, IICE-FFyL/UBA. ISSN 0327-7763 (impreso) ISSN 2451-5434 (en línea) Con referato. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C., Herger, N. y Kodric, A. (2017) “Deuda social con la educación y formación de jóvenes y adultos: accesibilidad, barreras y escenarios complejos”, en Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 33, nº 1, p. 037-054, jan-abril 2017, Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE). Brasil. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G.C. y Langer, A. A. (2012) “Los docentes universitarios y la producción y circulación del conocimiento: un estudio sobre universidades argentinas”, en Cuadernos del Instituto Antonio de Nebrija de Estudios sobre la Universidad-CIAN, año 2013, vol. 16, n° 1, Madrid, España.Pp. 81-114. ISSN: 1139-6628.Ver documento en PDF aquí
  • Riquelme, G. C y Herger, N. (2011) Estudio y Trabajo de los Estudiantes de Tres Universidades Argentinas, En Iesalc informa Boletín de educación superior, mayo 2011, nº 216.Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C. y Herger, N. (2010) “Deuda Social con la Educación de Personas Jóvenes y Adultas: Estimación de recursos necesarios” en Revista Brasileira de Política e  Administração da Educação (RBPAE),v. 26, nº2, p. 209-408, mai/ago. 2010. Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), Rio de Janeiro. Pp. 345-366. ISSN 1678-166X.Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C. y Langer, A. (2010) “Capacidades de los grupos de docencia e investigación en la circulación y producción del conocimiento: el caso de tres universidades argentinas”, en Revista de la Educación Superior, vol. 39, nº 154. Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), México D.F. Pp. 19-50. ISSN 0185-2760. (Octubre)
  • Riquelme, G. C. (2006)”La relación entre educación y trabajo: continuidad, rupturas y desafíos”, Anales de la Educación Común, Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C. y Herger, N. (2009)”Educación y formación para el trabajo en la Argentina post-crisis: nuevas demandas y transición crítica en la educación secundaria”, Novedades Educativas nº 28. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C. y Herger, N.(2005) “Educación y Formación para el Trabajo en Argentina: Resignificación y Desafíos en la Perspectiva de los Jóvenes y Adultos”, Archivos Analíticos de Políticas Educativas, Volumen 13, nº 39. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C. y Herger, N. (2001) “El acceso y permanencia en el sistema educativo: ¿quienes son beneficiadas/os y excluidas/os?”, en Revista del IICE. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C.; Herger, N.a; y Magariños, E.(1999) “La educación y formación para el trabajo en el Gran Buenos Aires: mercado de ilusiones de corto plazo”. Ver documento en PDF aquí.
  • Riquelme, G. C. y Razquin, P.(1999) “Mercado de trabajo y educación: el papel de la educación en el acceso al empleo, en Revista de Ciencias Sociales, Año 12, N° 16. pp. 81- 98. Departamento de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales. Fundación de Cultura Universitaria. Montevideo. Uruguay. Noviembre. Revista con referato.
  • Riquelme, G. C. y Razquin, P. (1997) “Prácticas de estudio y trabajo de universitarios. Hacia una valoración pedagógica”, en Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Año VI, Nº 10, abril 1997, pp.58-69. Facultad de Filosofía y Letras. Miño y Dávila editores. ISSN 0327-7763. Revista con referato.
  • Riquelme, G. C.; Dirie, M. C.; Sosa, A.; Razquin, P. (1996) “Propuesta de una metodología de evaluación de la demanda externa para una universidad en el marco de la integración subregional. El caso de la UNaM”, en Revista Educación Superior y Sociedad, vol. 7, no 1., UNESCO-CRESALC. Ver documento PDF aquí.
  • Riquelme, G. C., con la colaboración de Razquin, P. (1996) “Mujer y Educación en Argentina”, en Revista La Educación, Revista Interamericana de Desarrollo Educativo. Organización de los Estados Americanos (OEA), Edición especial del 40ª aniversario, año XL, nº 123-125, I-III, 1996, pp. 105-138. Washington. Revista con referato.
  • Riquelme, G. C. (1993) “La Comprensión del Mundo del Trabajo. Una propuesta alternativa para la enseñanza media”, en: Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Año II, Nº 2, Junio 1993, pp. 2-12. Facultad de Filosofía y Letras. Miño y Dávila editores. ISSN 0327-7763. Revista con referato.
  • Riquelme, G. C. (1993) “Reestructuración productiva, competitividad y MERCOSUR: nuevos espacios de gestión de la formación de los trabajadores”, en Revista del Consejo Federal de Inversiones: Escenarios de la Integración, Nº 2, mayo 1993, pp. 37-46. Consejo Federal de Inversiones. Buenos Aires.
  • Riquelme, G. C. (1991) “Trabajo de jóvenes universitarios: Búsqueda de experiencia o empleo precario?”, en Revista Estudios del Trabajo, Nº 2 pp. 111-134. Asociación Argentina de Especialista en Estudios del Trabajo. Buenos Aires. ISSN 03327-5744. Revista con referato.
  • Riquelme, G. C. (1983) “La formación de los trabajadores en un contexto de crisis”, en Cuadernos Fundación Dr. Eugenio A. Blanco, Nº 3. Fundación Dr. Eugenio A. Blanco. Buenos Aires. Diciembre, pp. 34-43.
  • Orsatti, A. y Riquelme, G. C. (1985) “El seguro social: ¿Mito jurídico?”, en Revista Nueva Sociedad, Nº 75, enero-febrero 1985, pp. 85-96. Caracas. Revista con referato.
  • Riquelme, G. C. (1985) “Readaptación profesional y ocupacional de los trabajadores en contextos de crisis”, en Revista Argentina de Educación, Año IV, º 6, pp. 17-46. octubre 1985. Buenos Aires. ISSN 0326-7032. Revista con referato.
  • Riquelme, G. C. (1985) ídem publicación Cuadernos Fundación Dr. Blanco en Boletín CINTERFOR/OIT, nº 90.
  • Sassera, J. (2017) “Diferenciación escolar y experiencias pedagógicas en espacios locales: el caso de las de las escuelas secundarias de Rosario”, Revista de la Escuela de Educación N°12 año, 13 vol. I (Primer semestre Enero a Junio 2017). Universidad Nacional de Rosario. ISSN° 1851-6297. Con referato. Ver documento PDF aquí
  • Sassera, J. (2016) “El uso de sistemas de información geográfica para el abordaje de la desigualad espacial y la desigualdad educativa. Aplicación para el análisis de las localidades de Campana y Zárate” en Geografía y Sistemas de Información Geográfica, nº 7 de 2015, Universidad Nacional de Luján, Luján. ISSN 1852-8031.Ver documento PDF aquí.
  • Sassera, J. (2013) “La transición hacia la secundaria obligatoria de seis años en la Provincia de Buenos Aires: diferenciación institucional en la ciudad de Campana”, Revista del IICE, nº 33.Ver documento PDF aquí.
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